成都拓展中的体验与学习

　　无论在企业界还是学术界，大多数领导力开发项目既无效又昂贵。造成传统领导力开发项目的弱势的因素有许多，最显着的是：知识的传播者是教师面不是实践者；体验和行动被隔离开来；几乎没有学习能够转移到工作场所中；业务环境变化很快，从项目中获得的知识过于缓慢，而且不充分；在教育过程中缺乏思考。典型的高管开发项目几乎不涉及组织的社会和人际关系方面的内容，其重点是战术而非战略领导力。

　　拓展训练与常规的领导力训练的区别是，其首要目标是在有一定风险的条件下适当地提问，而不是为已经被他人精确定义的问题寻找答案，后者不允许有模棱两可的答复，因为考官已经有了所有的标准答案。拓展训练并没有与管理者的工作环境相割裂，而是为整个组织进行领导者的开发。领导者学到了什么、是如何学习的，这两者并不是相互割裂的，一个人的学习方式必然会影响到他的学习收获。

　　在传统的领导力项目中使用案例研究进行学习，就像通过研究船尾来学习如何开船一样。审视昨天发生的事情，不会推动变革或使公司更具有竞争力。成功的因素不断变化，没有一家公司可以仅重复它过去所做的事情。在拓展训练中，我们有机会成长为领导人，因为我们能够反思那些对我们来说紧迫而重要的事情，因为我们对自己的假设提出了挑战。山美特公司指出，拓展训练给管理者提供了“探索如何开发自我的适当责任”的机会。

　　要使成都拓展训练的威力尽可能发挥，会涉及拓展训练的灵活性和混乱性（例如，多样化的成员、复杂的挑战、创新性的提问、缺乏对问题和背景的了解等因素）、时间的紧迫性以及行动学习的秩序（如真实的问题、责权、仔细倾听，测试和采取行动等因素）等问题。惠州拓展训练的流程比较宽泛，在保持尽可能少但却非常关键的，能产生合理的、实际可行的结果的指导、规范和小组基本规则的同时，鼓励尽可能地进行创新。

　　山美特长期为超过 3000 多家不同行业的公司与企事业单位提供体验式培训与团队活动服务，各种背景的团队我们都有过经典的实施案例，丰富的客户服务经验与相关行业的背景更是我们独到的优势，凭借优良的培训效果、完善的客户服务体系在为越来越多的客户所认可的同时也树立了体验式培训新标准。

　　山美特体验式培训的师资力量雄厚，公司现有专职及签约培训师 60 多名（其中包括 9 名外籍资深培训师）。山美特体验式培训的培训师队伍主要以资深管理专家、教授博士领衔，都具有深厚的理论功底以及丰富的管理实践和带队培训经验，并可以根据客户需要开展全程英语授课,期待与您的合作。