成都素质拓展，先定一个小目标

　　很多企业都陆续开展了成都素质拓展活动，但是，小编要告诉大家的一点是：如果拓展活动只是玩玩的话，那反而没什么意义，有目的的成都素质拓展才至关重要。

　　有目的的设计最具针对性的课题非常重要，作为体验式培训的拓展训练，在课程设计上和传统培训还是有一些差别，我们最需要的还是要按照拓展培训的特点设计课程。

　　既便找准了目标，拓展培训作为一种体验式的教育形式，基于国内外对于体验教育的认知，设计拓展培训课程和拓展项目还是有一点要求，或者叫做设计准则。以下是十个基本准则，反映出户外拓展培训的教育价值观与信念，这些原用也能 反映出设计者与所在企业文化等相关思想间的关系。

　　一、自我发现。设计的拓展训练项目最好能够让学员自己体验和挑战，拓展培训师主要工作是协助学员克服困难，并让他们发现自己能做到的比想象的还多还好。

　　二、树立愿景。拓展培训的内容是建立学习情境，并提高学员对企业的信赖感和忠诚度。

　　三、学习兴趣与交往兴趣：拓展培训不仅是个人的发现过程，也是种社交活动。拓展培训的过程要能够提高学习兴趣，并通过这种培训增加彼此间的了解：

　　四、信任与关爱。培训部门和学员之间的彼此信任是完成课程的基础，信任来源于人与人之间的关爱。

　　五、成功导向。树立挑战困难的信心与能力并追求成功，正确的面对失败并从中学习，为成功积累必要的经验。

　　六、竞合关系。竞争的目的是为了自我做得更好和获得提高，而不以低水平打败更低水平作为胜利。

　　七、彼此认同。认同多样性及提高包容力对于创建和谐、全面、科学的组织 (企业〉文化大有禆益。

　　八、环保理念。在培训中建立环保理念，包括爱惜环境和节约能源：

　　九、反思与分享。通过活动学会反思和与人分享，这是体验式学习中的重要。

　　山美特完全按照国家职业安全管理体系 (OHMAS 、 GB/T28001) 的标准进行培训过程的操作、管理、监控，强调从本质上消除任何不安全的隐患，做到本质安全。山美特凭借其完善的安全管理体系、随时随地的安全意识、国际认证的器材装备、严格规范的操作方法和多年积累的实战经验为每一位参训队员提供良好的安全保障。如果你想来参加一次意义非凡的拓展培训，不妨来山美特看看吧